为丰富学生课余生活、提高他们的艺术修养，2018年11月14日，在六楼学生活动中心上演了话剧：《假如我是“霍金”》。学生分两批在班主任、任课老师的带领下有序的入场观看。校长助理、德育科科长滕军燕，德育科副科长苏文龙负责现场协调；德育科副科长陆强，18级年级组长祝峰负责班级进退场；黄高峰和徐俊老师做舞台协助。“戏剧进校园”巡回演出是上话一项面向全国各中小学校的长期非营利性教育戏剧项目。

《假如我是“霍金”》以浅显易懂的方式探讨了学生眼中人生的意义，向学生展示了“通过平行宇宙，由不同选择所带来的不同结局”的超现实问题。故事梗概是：15岁的苏梦梦在看完霍金的《时间简史》，对生命的意义产生了一系列疑问。为了帮助苏梦梦解开疑惑，“AI哥哥”编写了一个“平行宇宙人生”模拟器，由梦梦设置初始条件：假如我是霍金，不同选择会给我带来怎样的人生？数个截然不同的初始条件，在平行宇宙中活出了不同的人生。

 一个小时的演出精彩纷呈，同学们与台上演员频频互动，在欢声笑语中，探讨‘科学精神与我们的学习生活’之间的关系，当肢体限制了现在，用思维如何创造未来。该剧以“纪念伟大的科学家霍金先生”结合“人生的选择”为主题，以“生命教育”提升学生核心素养为目的，通过教育剧场的形式，与学生们共同探讨“自我价值与人生选择”之间的关系。同时帮助学生辩证地思考，探索自身潜能与兴趣。帮助他们认知自身以及所生活的世界，激发学生对科学的兴趣。传递不忘初心、健康生活、责任担当、攻坚克难、砥砺前行的精神，并通过戏剧作为媒介获得全新的人生体验及思考。

现在的中职生独立思考的能力越来越强，《假如我是“霍金”》让同学们思考“得到”的同时，也要将“失去”考虑进去，做出选择。

活动得到校团委志愿者们的大力帮忙，从中午开始就摆放椅子、引导各班学生进场、派发文件夹、维护退场秩序。

责任编辑：浅沫